על הפרעת קשב וריכוז ואוננות אצל ילדים
הפרעות קשב וריכוז אצל ילדים בגיל הרך ובגילאי בית הספר הינן שכיחות ביותר. רבים מן הילדים והילדות המאובחנים עם הפרעת קשב מפגינים התנהגויות הכוללות – קשיי ארגון ולמידה, קושי בהתמדה ופיצול קשב, אימפולסיביות, תנועתיות יתר ועוד.
קיימת קומורבידיות משמעותית בין קיומה של הפרעת קשב ורכוז וקשיים בעיבוד וויסות חושי (רגישות יתר לרעש, מוסחות רבה מגירויי סביבה, חיפוש מגע, הכנסת חפצים לפה). האחרונים עשויים להוביל גם להתנהגויות שכיחות פחות, כמו אוננות יתר.
אוננות הינה תהליך התפתחותי בריא ונורמלי, אצל כל הילדים. עם זאת, כאשר האוננות (בצורת מגע באיברי המין, התחככות בכיסא/ שולחן או באדם אחר) נעשית תכופה ותמידית, בציבור, וכשנראה שהילד או הילדה אינם מפסיקים או מפחיתים את אוננות היתר בעקבות העלאה למודעות או בקשה, יש צורך במתן מענה טיפולי.
אוננות הינה גרייה עצמית המסייעת לילדים שחשים אי נוחות רגשית/חושית/קוגניטיבית. לדוגמא, ילדה עם הפרעת קשב שנאלצת להתמיד קשב למשך זמן ממושך בלמידה בכתה. ילד הסובל מחרדה חברתית ונאלץ להגיע יום יום לבית הספר. ילדה עם תגובתיות יתר לרעש הנמצאת בכתה רועשת. כל אלו מצבי חיים הגורמים לאי נוחות, מצוקה רגשית וחושית – הילדים מנסים להפחית/להתנתק מהסיטואציה על ידי שימוש (בלתי מודע) באוננות.
כאשר אנו חשים כהורים, שהאוננות אינה נשלטת, מתרחשת בסיטואציות בלתי מותאמות (לא בפרטיות החדר/המקלחת/המיטה) ופוגעת חברתית ותפקודית בילדינו, יש קודם כל לברר את המקור לאוננות – הסיבה לאי הנוחות שחשים הילדים ושהאוננות היא הדרך להימנע/להתנתק ממנה.
לעיתים נדרש מענה משולב של מספר אנשי מקצוע, מרפאות בעיסוק האמונות על התחום החושי והקשבי, מטפלים רגשיים האמונים על קשיי ויסות רגשי, על מנת לסייע לילדים במציאת דרכים יעילות ומותאמות יותר להתמודדות עם אי הנוחות.
יש לכם ילד או ילדה, המפגינים התנהגויות גרייה עצמית המטרידות אתכם?
מוזמנים לפנות לצוות המרכז לייעוץ ומענה.
אדוה מורן רג'ואן – מנהלת מרכז חמניה.